科学性

通过产品的科学设计，更新实验室建设理念，合理的布局与设计，充分利用空间完成实验室的建设

创新性

引入国际先进理念，革新传统实验室建设施工过程，打破了传统水电风固定方式的要求，充分解放教室，提供更多承载可能

开放性

通过对教学模式的改变构建出一个互动探讨，分组研讨，团队协作的实验模式，开放的教学空间激发孩子实验兴趣

互动性

通过智能化的操作平台实现师生之间的互动，优化教学模式

拓展性

信息化教学，合理运用数字化、多形式的媒体进行教学活动，增加教学容量，植入二维码、智能控制、VR等技术，实现内容拓展

学科性

通过专业学科实验室的建设，有利于学生专业学习，呈现出理化生专用教室